加快新的ROV

（照片：Moira Harrington）

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在从东部地平线到西部的视线处于阳光普照，几乎无云的一天，有些讽刺的是，一群中学教育工作者和学生在麦迪逊的门多塔湖上探索他们看不见的东西。他们从事水质分析。该场合也代表了三叉戟的首航，这是一种通过称为OpenROV的组织获得的遥控潜水器（ROV）海洋补助金，可用作教学工具。

Prairie River中学教师Lynn Kurth从她的家乡Merrill带来了四名学生，而Sue Nelson在明尼苏达州罗彻斯特的中学陪同了四项指控。

美林学生之一的山姆约翰斯在申请文章中写道：“我喜欢科学和探索新事物，我喜欢历史，所以我想了解更多关于门多塔湖底部的信息。“威斯康星州学生的申请文章和其他经验文件可以在网上的考察日记中找到。

约翰斯的评论很好地总结了这场跨界友谊的示范，该示范起源于密尔沃基的Denis Sullivan的复制三桅木船。去年夏天，Kurth和Nelson在明尼苏达州和威斯康星州海域赠款计划以及大湖区扫盲中心的财政支持下举办了一次教育研讨会。库尔特不仅是一只手上的小船，参加过前几次帆船，而且还是尼尔森的热情导师，因为他们都努力将五大湖带入教室。

当被问到当天开始时她期待什么时，Kurth回答说：“让孩子们到这里是最好的部分。很多孩子都没有这种机会。“她指出，这一天促进了Common Core的学习。随着实践科学，学生正在丰富他们的语法和写作技巧，因为他们记录了经验。

库尔特说，这次体验的第二大部分与尼尔森有关。 “在学年里，我们聚在一起很难。但重要的是要恢复连接并保持这种关系。“

她表示，双方将让各自的学生分享在门多塔湖收集的数据。此外，他们将在未来合作使用Hydrolab。这是一个大型的管状水测试设备，对全国水资源专业人员至关重要。

“在麦迪逊湖的那天，库斯说：”也让孩子们联系起来。“她的四名学生中，明年有两名学生升入高中，但即将成为八年级的学生将成为科学/英语同辈领袖。明年的教室。而且，来自不同州的学生开始了他们之间的连通性，这是此行的一部分。他们穿插在两艘船之间，以促进水质协作关系的萌芽。

作为威斯康星大学麦迪逊大学湖沼学研究员的淡水生态学家杰克沃尔什（Jake Walsh）是一艘船。威斯康星大学麦迪逊分校是淡水湖研究的发源地，被称为湖沼学，因此拥有他的专业知识是合适的。沃尔什的工作重点是了解物种入侵，富营养化，气候变化和人类决策如何影响湖泊。

湖泊提供了丰富的学习机会 - 化学，生物学和社会科学只是其中的一些主题。在最后一个社会科学方面，托里基弗扮演一个角色，参加当天的活动，展示她作为威斯康星历史学会海上考古学家的贸易工具。她挤满了明亮的黄色袋子，里面装有Mylar剪贴板，用于绘制沉船和测量磁带，定义水文考古遗址。 Kiefer当天并不是潜水员，因此该小组将通过ROV进行探索。

基弗还参加了2017年密歇根湖丹尼斯沙利文短途旅行，并很高兴与库特和纳尔逊重聚一天，寻找水下珍品。

“我从那次邮轮的老师那里学到很多东西，我想继续学习，”基弗说。她说，她期待看到教育工作者将如何向学生申请去年夏天他们实施的水质测试。

对她来说，她希望她鼓励学生通过沉船深入中西部文化。 “沉船是我们历史上的一个Snapchat。我们可以通过沉船学到很多关于历史，农业和移民的知识。我们很多城市都是因为运输而出现的。沉船是理解人的好方法。“

沃尔什赞同这种观点。在学生爬上哈斯勒湖沼学实验室的一个入口滑梯之后，他们说：“这座大楼始建于20世纪50年代，但人们一直在研究这个湖泊100多年。门多塔湖是世界上研究最多的湖泊之一。你将会成为学习这个湖的悠久历史的一部分。“他继续说道，”很多人在这里待了很长时间。我们已经沉没了很多东西。会有东西要看。“

尽管教育工作者可能无法在门多达湖的阳光灿烂的五一复制日，但ROV和课程可供教师检查出威斯康星州水资源图书馆，供在教室内设置的小型游泳池使用。该套件促进学习工程，海事历史和水下探索。 Kurth在创建教学套件方面发挥了重要作用，因为她将其工程教学视为对Hydrolab的理想补充。