声音：Jate Zande，MATE II

侧扫声纳发明者和长期MATE竞赛评委和支持者Marty Klein在2017年国际赛事期间向来自沙特阿拉伯的全女性ROV团队发表讲话。 （图片由MATE II提供）

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JATE Zande，MATE灵感创新总裁兼执行董事（图片由MATE II提供）

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MATE灵感创新总裁兼执行董事Jill Zande（MATE II）在上个月的MTR 100中被评为十大海洋影响者 。本月在地铁中，我们对Zande进行了全面访谈，了解吸引下一代人到海洋事业的重要性。

你是怎么来到MATE的职业生涯的？
作为多芬岛海洋实验室（DISL）的研究助理，我认为我职业生涯中唯一的下一步就是回到研究生院，获得博士学位，拥有一个实验室并接受研究生。我看到了学者，博士。路径是我唯一现实的选择;但我也深知这不适合我。我开始探索将职业转变为海洋教育的想法，其中包括查看DISL的探索馆以及它提供的精彩教育计划。

然后我在路易斯安那州立大学的前任主要教授告诉我有关MATE的事。他刚从蒙特利回来，参加了在MBARI举办的MATE论坛。这是海洋相关行业，学术和政府专业人士的聚会，旨在讨论和阐述海洋技术教育面临的关键问题。重点是技师教育;为学生提供实用的实践学习。我意识到这就是我的教育中缺少的东西 - 动手实践的应用片。

他还说，MATE刚刚开始从国家科学基金会获得资金，并且正在寻找雇佣人员。我一直想去蒙特利 - 谁不会，MBARI，水族馆，以及海湾周围许多其他海洋相关机构和组织的东道主。我申请了外展项目协调员的职位，并于1998年8月被聘用，所以我即将与MATE一起庆祝我的20周年纪念日。

当你对这个行业中的大多数人说MATE时，我认为，MATE机器人竞赛首先要浮现在脑海中。您能否提供您的签名竞赛及其成长历史？
在MATE的早期，我们进行了大量的劳动力研究，以帮助我们确定最新的趋势，需要受过良好教育和有能力的人的职业，以及在知识和技能方面的“受过良好教育和能力”。 ROV技术人员成为需要技术人员的职业。

在我们研究这个的同时，发生了两个协同的事情：我们找到了一本小黄皮书（如何建立自己的水下机器人和其他湿项目）和海洋技术协会ROV委员会来找我们寻求帮助。他们认识到ROV技术人员的需求以及目前申请职位的人员似乎没有合适的技能。他们还认识到缺乏对该行业及其职业的认识;他们举了一个例子，他们有数千美元的奖学金可以放弃，但很少有学生申请。他们希望与我们合作，更好地与学生建立联系，提高行业内职业机会的意识，并创建一个鼓励和帮助学生发展必要技能的计划。所以，从字面上看，在餐巾纸的背面，ROV竞赛的想法诞生了。我们需要有人在这方面起带头作用;我举起了手。

MATE By the Numbers：您能帮助提供组织的规模和形状及其对数字的影响吗？
MATE比赛是爱的劳动。它只有两名全职员工，一些兼职帮助和1,600多名志愿者，它展示了所有参与者对该计划的骄傲和热情。在今年的国际比赛中，包括16名校友在内的100名志愿者将会出席，而几名校友的父母也会如此。这件事已成为家庭事务！

我们很难估计志愿者的时间和技术专长的价值，但我们试了一下！每年，总的来说，比赛的志愿者时间超过100万美元。志愿者不仅支持MATE活动作为评委，还举办区域活动，组织教师和学生研讨会，与学生联系以及举办比赛活动。

讨论今年的ROV竞赛，并了解它是如何发展和演变的。
MATE比赛显着增长。很难相信MATE国际比赛是在2002年首次举办，只有来自2个国家的22支球队 - 美国和加拿大。现在每年有31个地区性活动。而这个数字只会随着2019年在田纳西州（以及可能在其他地方！）增加一个区域而增长。

对于2018年的比赛季...从4月份开始，来自全国各地和世界各地的715支队伍的近8,000名学生参加了区域活动或提交了视频演示。

近800名学生和100名导师合格并参加了国际比赛。来自19个国家和20个美国州的65支队伍处理了突出喷气城的任务：飞机，地震和能源，这些都是今年竞赛主题的点头。

多年来，竞争无疑已经发生了变化 - 而不仅仅是数字方面。大约五年前，我们增加了第四个比赛级别或类别NAVIGATOR（进展现在是SCOUT - NAVIGATOR - RANGER - EXPLORER）。

为什么这样做？
我们这样做是因为，在2008年，我们认识到中学是竞争团队中增长最快的人群。我们当然没有尝试主动接触这一人群。事实上，我们的MATE拨款专注于社区学院以及高中和四年制大学之间的联系。但是，考虑到所有这些兴趣，我们认识到我们有机会在STEM中失去学生的水平上产生影响。因此，我们回到了国家科学基金会并获得了我们的第一个ITEST（学生和教师的创新技术经验）资助。这为我们提供了资源，可以专注于教师研讨会，学生外展，课程和ROV工具包，以专门支持和支持中学（甚至小学）参与。

这是它进化的唯一方式吗？
我们进化的另一种方式是我们的方法。我们一直认为竞赛鼓励创造性思维，创新，以及项目管理和团队合作技能的发展。但是在2011年，我们有了一些变化;我们非常谨慎地要求学生将他们的团队转变为公司 - “像企业家一样思考” - 并以这种方式构建自己。谁将成为他们的CEO？谁将成为他们的首席财务官？谁会领导研发？我们希望学生了解商业实践，以及他们的具体角色如何适应公司结构的整体情况。

为了与商业敏锐度保持一致，我们将我们的任务场景作为RFP进行了规划。学生领导，模拟公司通过设计和构建能够满足指定要求的ROV来响应此RFP。除了ROV之外，其他所需的“产品”包括技术文档，口头报告和营销（海报）展示。

添加这项业务，创业方法是一个真正的游戏改变者。团队热情地接受它，创建公司标记线，名片，甚至为他们的工程（口头）演示文稿“打扮”。此外，他们还寻找其他学科和课程的学生，以帮助他们满足“就业”需求;他们聘请会计学生帮助管理财务和预算，平面设计学生创建公司徽标和营销展示，以及技术作家帮助格式化和组织他们的技术报告。因此，来自传统STEM学科以外的学生参与其中，了解了海洋问题，并获得了实践性的实践经验。我们2012年视频中的一位学生表示最好。当被问到他是否有这样的会计专业机会时，他回答说：“不，这一切都在课堂上，学习书籍......走出教室，做一些现实世界的事情......”

我们经常谈到梳理“下一代”。看来你已经回答了这个问题，但用一句话来说，MATE在这方面有何帮助？
这就是MATE比赛的全部意义！该竞赛要求学生学习并创造性地运用STEM技能来解决现实问题，以加强他们的批判性思维，协作，创业和创新，并帮助他们为员工做好准备。

比赛任务K-12，社区学院和来自世界各地的大学生根据工作场所的情景来处理任务。比赛的初学者，初级 - 中级，中级和高级的班级结构补充了教育渠道，为学生提供了建立他们技能的机会，因为他们为越来越复杂的任务任务设计越来越复杂的ROV。

MATE比赛要求学生将自己视为企业家，并将他们的团队转变为制造，营销和销售“产品”的公司。除了设计他们的ROV之外，学生还准备技术报告，海报展示和交付给工作的演示文稿。作为竞赛评委的专业人士.MATE竞赛鼓励学生一起工作，联络，并向技术专业人员和彼此学习。 MATE的理念是，协作式学习体验最能模拟现实世界，并为学生及其未来的雇主提供良好的服务。

从您组织的时间开始，您最自豪的是什么/您最满意的是什么？
每年我都对学生团队的创新和创业感到惊讶。他们提出了一些创新和复杂的解决方案。我认为团队对他们参加活动时所看到的各种解决方案同样感到惊讶。

让我满意的是我们志愿者的支持和奉献精神。我们有像Marty Klein这样的人，他从一开始就自愿参加并每年旅行，无论我们身在何处，都能成为国际比赛的一员。我们有专业的工作人员，他们将比赛定期安排在他们的一年中，围绕着他们度假，在某些情况下，他们可以自掏腰包到达那里。我们还有专业人士，他们每年都会对团队的技术报告进行评判，但却没有机会参加比赛并亲自与这些团队会面。

我不得不说，在开幕式和闭幕式颁奖典礼期间，向学生，教师，导师，家长和志愿者的海洋展望是如此有益（并且谦卑）。要了解竞争如何发展并将如此多样化的人和文化融合在一起，建立一个全球的学习者社区，激发职业道路，开辟机会，改变生活。

正如2017年国际比赛视频所述，“正在开发的产品与ROV一样多。”

我很荣幸能够帮助“培养下一代”，并激励和激励聪明的年轻人来应对这些挑战。

展望未来，您面临的最大挑战是什么？
我曾经说过管理爆炸式增长（我们从2002年的1个地区变为2018年的31个），但现在我说资金！特别是当我们从一个资助中心转变为一个非营利组织时，它会带来多样化 - 并且希望增长 - 的收入来源。

您可能知道MATE中心是在国家科学基金会（NSF）的资助下建立的，并且今天继续从NSF获得资金。该中心自1997年以来一直在加利福尼亚州蒙特雷的蒙特雷半岛学院（MPC）成立。

我们最近推出了MATE Inspiration for Innovation或MATE II，这是一个501（c）（3）非盈利组织，旨在支持竞争。 MATE II的目标是让竞争对手超越联邦拨款资金，并使该计划能够持续到未来。我们希望让竞争激烈，让那些“受到创新”的学生充满梦想，并应对我们全球社会今天和未来所面临的挑战。

MATE II与MPC签订了谅解备忘录，所以我们的地址没有改变 - 我的办公室没有变得更大。我们有一个非常棒且非常活跃的董事会，其中包括Justin Manley，Fritz Stahr和Debbi Kill以及MATE中心PI Deidre Sullivan。我对我职业生涯中的这一“新篇章”感到非常兴奋，它将带领我们实现MATE竞赛的长期可持续发展。我期待继续与海洋技术社区合作 - 以及更广泛 - 以保持竞争的进行和发展，并继续对学生和未来的全球劳动力产生积极和改变生活的影响。